Literatuurgeschiedenis

Literatuurgeschiedenis

Deze opdrachten heb ik samen gemaakt met Eva Metz en Aimée van Zelm, behalve de opdracht waarbij je moest vertellen waarom Vondel, Huygens en Hooft nu nog steeds belangrijk zijn.

Joost van den Vondel

o   17 november 1587 Keulen – 5 februari 1679 Amsterdam

o   Beroemdste schrijver gouden eeuw

o   Hij kwam uit protestants milieu, maar koos in 1640 voor het katholicisme

1. Noem ten minste twee redenen waarom Vondel al in zijn eigen tijd te boek stond als ‘de grootste schrijver’.

1. Vondel heeft veel gebeurtenissen uit de Gouden Eeuw becommentarieert.

2. Hij koos vaak duidelijk voor een partij, wat af en toe zorgde voor ophef. Daardoor werd zijn naam bekend.

2. Leg uit hoe het kon dat een beroemd auteur als Vondel geldproblemen had, terwijl hedendaagse beroemde auteurs gemakkelijk van hun pen kunnen leven.

Toen Vondel kousenhandelaar was verdiende hij goed. Maar toen ging hij failliet en kreeg hij een baantje bij de Amsterdamse Band van Lening. Nu verdiende hij niet zo veel en ook kochten er niet veel mensen in die tijd boeken waardoor hij er niet van kon leven.

3. Zoek zelf achtergrondinformatie bij het gedicht Het stockske.

a. Welke gebeurtenis wordt hier door Vondel beschreven?

    Er wordt hier een gebeurtenis ui 1619 beschreven. In dit jaar werd

    het leven van Johan van Oldenbarnevelt, een raadspensionaris van de Staten-Generaal beëindigd.

b. In het gedicht wordt het stokje aangesproken alsof het een persoon is: waarom gebruikt Vondel deze techniek?
   Vondel gebruikte metaoren om personen en gebeurtenissen uit de werkelijkheid uit te drukken in personages.

c. Welke boodschap wilde hij met het gedicht geven?

    Dat een andere partij schuld had.

d. Kun je het stokje tegenwoordig nog ergens bekijken?

    Ja, dit kan in het Vondel-museum te Amsterdam.

Christiaan Huygens

o   14 april 1629 Den Haag – 8 juli 1695 Den Haag

Opdracht 1

Onderzoek via allerlei naslagwerken, maar zeker ook via internet, het komische toneel van de zeventiende eeuw. Geef de namen van auteurs, stukken, uitgevers en verschijningsdatum. Vermeld je zoekstrategie. Zorg voor een lijst van minimaal tien stukken. Het doel is een uitputtende opsomming van alle stukken die bij het komisch toneel horen. Omschrijf daarbij wat jij tijdens jouw onderzoek onder komisch toneel hebt verstaan. (soms kan het zijn dat er maar een of een paar uitgevers staan. Dit komt omdat een aantal stukken door dezelfde uitgever zijn uitgegeven. Van een aantal stukken is de uitgever niet zeker bekend.)

Auteur	Stukken	Datum	Uitgeverij
Gerrit Hendricxsz van Breughel	- Cupido's Lusthof einde van amoureuse Boogaert -Boertige kluchten	1613 1613	Cloppenburch voor L. E. Bosch
Jan Janzsoon Starter	- Wthegheven by de Nederduytsche Academi - Timbre de Cardone	1618 1618	Friesche Lusthof
Johannes Frederik Haverman	-W.D. Hooft en zijne kluchten	1895	‘s Gravenhage
Abraham Bormeester	-A. Bormeesters Zijtje Fobers	1647	Alleen gedrukt voor de liefhebbers, na de orginele kopie.
Pieter Bernagie	- De Huwelyken Staat - De belachelyke Jonker - Het studente-leven	1684 1684 1684
Jillis Noozeman	-Lichte Klaartje -De berooide student -Bedrogen dronkaard	1645 1650 1650	Bert Bakker
Willem Godschalck van Focquenbroch	-De verwarde jalousy, Blyspel -Klucht van de weyery -Klucht van Hans Keyenvresser -Thalia, of geurige sanggodin	1663 1665 1665 1665	Willem Godschalck van Focquenbroch
Thomas Assselijn	-De kwakzalver	1692	Van Gorcum
Ysbrand Vincent	-Pefroen met het schaapshoofd -Det leevendige doode	1691 1716	Uitgeverij Te Amsterdam
Pieter de la Croix	-De meid juffrouw	1685	Zomer&Kreuning
Willem Ogier	-Droncken Heyn -Dit spook -De gramschap -Haet en Nydt	1742	A Olofzen in de Gravestraat in ’t Wit gekroont Musiek-boek
Joan de Grieck	-Het Brussels klucht tooneel	1700	Bert Bakker
Constatijn Huygens	-Trijntje Cornelis -Zedeprinten -De uytlandighe herder -Zee-straet	1657 1624 1623 1667	Prometheus/Bert Bakker
Gebrand Adriaanszoon Bredero	-De klucht van den Molenaer -De klucht van de koe -Symen sonder Soeticheydt -Den Molenaar	1613 1612 1619 1613	Meulenhoff Zutphen Zutphen
Samuel Costers Teeuwis de Boer	-Isabella -Boereklucht -Duytsche Academi -Warenar	1612 1612 1619 1617	De Arbeiderspers De Arbeiderspers
Pieter Langendijk	-Don Quichot op de Bruiloft van Kamacho -De zwetser -Het wederzijdse huwelijksbedrog -Quincampoix of de windhandelaars	1711 1712 1713 1720	Thieme Zutphen Malmberg Den Bosch Uitgeverij Taal & Teken By de erven.
Gerit Komrij	- Ik heb goddank twee goede longen - Fabeldieren -Averechts -Tutti-frutti	1971 1975 1980 1972	Meulenhoof De Harmonie De Arbeiderspers De Arbeiderspers
Gerard Reve	-Terugkeer -Tien vrolijke verhalen -Commissaris Fennedy -De taal der liefde	1940 1961 1962 1972	Uitgeverij Conserve Van Oorschot Van Oorschot De bezige Bij

Zoekstrategie: wij hebben gebruik gemaakt van het internet, voornamelijk van de informatie die op literatuurgeschiedenis.nl staat.

Komisch toneel: word ook wel blijspel genoemd. Het is een theaterstuk met als doel het publiek te amuseren en vermaken.

Opdracht 2

Leg uit wat een puntdicht is en geef twee voorbeelden uit het werk van Huygens

Een puntgedicht is een heel kort gedichtje, een snel gedichtje met een geestige gedachte. Twee voorbeelden uit het werk van Huygens zijn ‘Drucker’ en ‘Quacksalver’.

Drucker.

Van 'tKeiserlicke Hof tot de Schaepherders Kluijs

Tracht ijeder vred' en vreughd en vrijheit te gewinnen;

Ick ben de man alleen van averechtse sinnen,

Die staegh om perssing en om druck wensch in myn huijs

Quacksalver

Ick steeck mijn' stouten voet in der Doctoren Schoen,

En danss'er met voor 'tvolck, soo dat het oude seggen

Door mijn' vertieringen licht is om wederleggen:

Wat dunckt u, Boeren, is 't met seggen niet te doen?

Opdracht 3

Schrijf twee originele puntdichten

Gedicht 1:

Volgroeiing

Daar sta je dan;

Groot en volgroeid;

Als een echte volwassen man;

Met een slimme kop;

En een hart van goud;

Alsof mijn broer nooit veranderd is;

En de tijd gewoon heeft stil gestaan.

De gedachte van dit gedicht is, is dat je veel van je bijvoorbeeld, in dit geval, van iemand kan houden.

Gedicht 2:

Tijd

Zo sluw als een vos:

Telkens weer een seconde voorbij

Nooit meer het oudste;

Nooit meer het jongste;

Tijd tikt, gaat verder;

Net als het leven.

Dit gedicht gaat over de tijd; over dat er dingen voorbij gaan en dat je moet genieten, want tijd vliegt, gaat heel snel.

Pieter Corneliszoon Hooft

o   16 maart 1581 Amsterdam – 21 mei 1647 Den Haag

1.Wat waren de belangrijkste ideeën die Hooft met zijn werk wilde 
   uitdragen? Noem er drie.

1. Hooft wilden duidelijk maken dat het landsbelang boven eigen belang stond en dat de ondergeschikte goed moet worden behandeld.

2. Hooft wilde dat Nederland ook de kunst van de renaissance zou gaan leren kennen. Daarom focuste Hooft op de modernisering van de Nederlandse literatuur toen hij terug kwam van Italië en Frankrijk naar Amsterdam.
3. Hij had ook vooral humanistische ideeën

2. Lees het Deuntje, op deze pagina, dat begint met ‘Als Jan Sijbrecht zou belezen’.

a. Omschrijf kort (in maximaal 100 woorden) de rol van Jan en de rol van Sijbrecht in dit lied.

De rol van jan: hij is verlieft op Sijbrecht, alleen Sijbrecht gelooft hier niet 
helemaal in.
De rol van Sijbrecht: ze is een voorbeeld hoe je je niet zou moeten 
gedragen in een relatie. Ze is erg dominant en maakt misbruik van de wil 
van Jan door een relatie te krijgen. Ze mishandelt Jan en zegt dat hij haar
moet verdragen, als hij echt Reine Liefde voor haar heeft.

b.  Leg uit wat Jan en Sijbrecht bedoelen met de refreinregel ‘Reine liefd’ kan niet vergaan’.

     Dat pure liefde niet vergaat.

3. Ga naar http://home.hetnet.nl/~corpetrus/dichters/FrancescoPetrarca.htm en lees sonnet 134 en sonnet 292.

a. Vergelijk deze sonnetten met ‘Mijn lief, mijn lief, mijn lief’ van P.C. Hooft, dat in het Terzijde bij deze pagina (Hooft op vrijersvoeten) is opgenomen). Zie je overeenkomsten of verschillen?

1. Ze rijmen op de zelfde manier.

2. De onderwerpen van de sonnetten gaan bijna altijd over liefde. En het verdriet en de pijn omdat het vaak onbereikbare liefde is.

3. De sonnet van Hooft is geschreven uit twee perspectieven, de bovenstaande sonnetten zijn geschreven vanuit één perspectief.

b. Voldoen de sonnetten aan de algemene regels die op de literatuurgeschiedenispagina ‘Revolutie in de Nederlandse literatuur’ gegeven worden? Geef argumenten voor je antwoord.

1. Sonnet: een veertienregelig gedicht. Het heeft 4 coupletten, van 4, 4, 3, 3 regels. De inhoud heeft een wending , vaak na de achtste versregel. Een sonnet was origineel en individualistisch, je kon er je gevoelens mee uiten.

2. De sonnetten voldoen aan de algemene regels, want ze hebben 14 regels en een wending in de inhoud.

Vondel, Huygens en Hooft nu

Leg uit waarom Vondel , Huygens en Hooft nog steeds interessant gevonden worden binnen de Nederlandse literatuur. (150+ woorden in goed Nederlands)

Inmiddels zijn we bijna drie eeuwen verder, en nog steeds worden de namen Vondel, Huygens en Hooft gebruikt . Daarbij kun je ze regelmatig tegenkomen (De P.C. Hooftstraat en het Vondelpark in Amsterdam bijvoorbeeld).

Aangezien deze mensen een hele tijd geleden leefden, kun je de indruk krijgen dat het onbegrijpelijke en veel te ouderwetse werken zijn. Echter, het zijn wel drie schrijvers die een grote invloed hebben gehad op de Nederlandse literatuur (als er na een paar eeuwen je naam nog steeds genoemd wordt, moet je bovengemiddeld goed zijn).

Vondel, Huygens en Hooft waren drie totaal verschillende schrijvers die allen een bijdrage leverden aan een vernieuwing in de schrijfwereld. Alle drie hadden ze een “unieke”  kwaliteit, wat voor onderscheidt zorgden (ze durfden hun ideeën te delen met de buitenwereld).

Joost van den Vondel was iemand die zich richtte op de lezer, in plaats van op zichzelf. Bovendien kwam hij met een gedichten en verhalen waarin hij tegen de plannen van de koning inging; iets wat eigenlijk onacceptabel was.

Constantijn Huygens was een zeer getalenteerde dichter en schrijver, die in veel verschillende genres kon schrijven, iets waar veel schrijvers een voorbeeld aan konden nemen. Hij was ook degene die begon met het maken van kluchten.

Pieter Corneliszoon Hooft is erg bekend geworden vanwege zijn vernieuwingen in zijn poëzie. Hooft mixte de Italiaanse en de Franse cultuur en gaf daar een eigen draai aan. Hij wordt daarom ook wel de grondlegger van de echte serieuze literaire cultuur van de Nederlandse taal genoemd.

Deze drie verschillende schrijfwijzen hebben er voor gezorgd dat er veel verschillende combinaties mogelijk zijn in de literatuur. Eerst mochten schrijvers alleen maar over bepaalde onderwerpen schrijven, maar Vondel, Huygens en Hooft hebben ervoor gezorgd dat deze muur als het ware is ‘afgebroken’, waardoor er meer vrijheid kwam voor het schrijven over diverse ideeën en onderwerpen.  Dankzij hen is er een soort van ‘basis’ gelegd. De basis die nog altijd gebruikt wordt. Dat maakt dat Vondel, Huygens en Hooft nog zo interessant zijn tegenwoordig .

Boekverslag Het diner

Herman Koch - Het diner

Algemene informatie

Auteur:       Herman Koch

Titel:           Het diner

Jaar:           2009

Pagina’s:     301

Thema’s:     Familie, geheim, leugens

Genre:        Psychologische roman

Uitgever:     Antos te Amsterdam

De auteur

De auteur van het diner is Herman Koch. Herman Koch is een Nederlandse acteur, schrijver en hij maakt televisie en radio. Je kunt hem kennen van de televisieserie Jiskefet. Hij heeft ook een verhalenbundel geschreven genaamd Hansaplast voor een opstandige, maar deze heeft hij laten drukken onder de naam Menno Voorhof.

Herman Koch is geboren op 5 september 1953 in Arnhem. Toen hij twee jaar oud was, verhuisde ze naar Amsterdam-Zuid. Nadat hij de lagere school had afgemaakt en naar de middelbare school is gegaan, werd hij kort daarna alweer weggestuurd omdat hij niet gehoorzaam was. Een paar jaar later studeerde hij Russische en en werkte in Finland op een boerderij.       

Het diner is een van Hermans beste en bekenste romans. Hij schreef dit boek naar aanleiding van een moord op een dakloze vrouw, genaamd María del Rosario Endrinal Petit. Dit is gebeurd in Barcelona in december 2005.

Ook heeft dit boek meerdere prijzen gewonnen, waaronder de NS publieksprijs. In 2013 was dit boek een echte bestseller in Amerika, iets was nog nooit eerder was gebeurd.

De opdrachten

1.   Waar gaat het verhaal over? Vat het samen in maximaal 20 woorden.

Het diner gaat over twee echtparen, met zonen die een ernstige misdaad hebben gepleegd, die gaan dineren om hier over te praten, waar steeds weer iets verdachts boven komt drijven.

2.   Beschrijf in maximaal 100 woorden wat je tijdens het lezen van het boek vond. Had je zin om door te lezen, hoe komt dat volgens joe? Licht je antwoord toe.

Dit boek was voor mij het leukste boek wat ik tot nu toe van de lijst gelezen heb. Ook was het goed leesbaar, wat misschien komt doordat dit boek nog niet zo heel oud is.

Het is niet moeilijk om te starten in het boek, kortweg omdat het vanaf het eerste hoofdstuk spannend is. Er wordt steeds verborgen gehouden hoe het nou echt zit waardoor je gaat fantaseren, en als je denkt dat je nu echt weet hoe de vork in de steel steekt, heb je het mis.

Herman Kocht kan humor in een spannend jasje steken en hij gebruikt geen moeilijk taalgebruik. Dat is wat mij betreft Hermans kracht; mensen worden meer geprikkeld om het te lezen en door spanning met humor te combineren, blijven mensen geïnteresseerd.

3.   De auteur presenteert in dit boek een visie op de werkelijkheid, ‘de idee’. Welke is dat volgens jou en waarom? Licht toe met handelingen of voorbeelden uit de tekst. Maximaal 100 woorden.

Herman Koch heeft dit boek op zo’n manier weten te schrijven, dat alle karakters aan bod komen en je met je fantasie al scenes en eindes verzint. Het verhaal gaat natuurlijk over een diner waarin twee echtparen de misdrijf van hun zonen bespreken. Ze hebben een zwerver in brand gestoken, daar draait het er in het hele boek over: de moord. Hoe, wat, waar, wie en waarom. Vanuit de andere perspectieven kom je hier veel over te weten.

4.   In hoeverre vind je deze visie actueel? Kunnen lezers anno 2014 iets opsteken van deze visie? Wat heb jij van het lezen van het boek opgestoken, op welke manier heeft het je aan het denken gezet? Minimaal 50 woorden.

Ik vind dat de visie in het diner nog redelijk actueel is. De situatie zal niet heel vaak voorkomen; het is niet een probleem waar de meeste mensen mee te maken hebben, maar er gebeuren nog steeds wel vergelijkbare situaties. Tijdens het lezen van dit boek leer je het dilemma kennen van een probleem.

Dit boek heeft mij zeker aan het denken gezet, maar dat komt ook voornamelijk door Hermans schrijfstijl (er wordt verborgen gehouden hoe het precies zit, waardoor je gaat nadenken). Ook als je het boek uit hebt, ga je fantaseren en nadenken over dit boek en de werkelijkheid.

Ik denk dat dit boek ook een boodschap heeft: dat je niet na elke gebeurtenis je conclusie moet hebben, maar dat je dit pas echt mag doen nadat je de achtergrond en de geschiedenis weet van mensen. In het boek is er een zwerver dood gegaan vanwege vuur. Het eerste wat bij mij dan omhoog komt is: dat is slecht, dat hoor je niet te doen, ze moeten de gevangenis is. Je trekt dan een conclusie van een persoon op basis van een gebeurtenis terwijl je verder niets weet van de desbetreffende persoon. Misschien zijn het wel heel aardige mensen die onder druk zijn gezet of hebben ze een probleem, je weet het niet. Dat is echt iets waar de mensen en jongeren van tegenwoordig iets van kunnen opsteken.

Samenvatting over club 55

Youp van ’t Hek – club 55 samenvatting

Club 55 in een van de belangrijkste strandtenten voor veel rijke mensen. Mensen komen hier vaak met dure voertuigen. Deze zijn vaak gehuurd.

Youp heeft er een keer geluncht, maar toen waren er weinig sterren.

Voor de rijke mensen is het nog niet echt crisis.

De avond voordat Youp naar de strandtent ging, keken Youp en zijn vrouw naar een VPRO-documentaire. Dat ging over het seksleven van bejaarden. Volgens Youp moest dat beloond worden door een lunch.  

Hij vindt, dat club 55 een strandtent is voor 50 plussers. Dit was de eerste en de laatste keer dat hij in deze strandtent was.

Lesbrief afval

Paulien Lous

Herengracht 12
1234 AB Amsterdam

Woensdag 28 mei, 2014

Directeur voorlichtingsorganisatie Milieu Centraal

Vera Dalm
Rokin 65
1012 KK Amsterdam

Geachte mevrouw Dalm,

Wij, Aimée en Paulien zijn leerlingen van het Vechtstede College te Weesp, schrijven u naar aanleiding van uw artikel in NRC handelsblad van 7 maart 2014. Momenteel zitten wij in 4 VWO en voor school moeten wij een onderzoek uitvoeren over het scheiden van afval.

Wij streven naar een goed en gezond milieu waarin alles in balans is, en dat begint bij jezelf. In uw artikel heeft u geschreven dat het apart inzamelen van afval resultaat geeft. De conclusie in uw artikel is, dat de meest effectieve scheiding is het voorkomen van plastic afval. Echter vinden wij dat dit idee niet haalbaar is omdat plastic onderdeel is geworden van onze maatschappij. Je kunt de productie van plastic afval wel verminderen, maar voorkomen zal je het nooit.

Bij ons in de wijk scheiden de meeste mensen hun afval. Dit afval is bijvoorbeeld gft, papier, glas en plastic. Wij zijn van mening dat dit veel beter kan worden. Er wordt namelijk nog steeds afval gescheiden, wat niet op de goede plek terecht komt. Het lijkt ons handig als iedereen een voorlichting krijgt over hoe je afval het beste kunt scheiden. Wat wij een erg goed punt vinden in uw artikel, is dat het huis-aan-huis ophaalsysteem beter werkt dan zelf je afval weg moeten brengen. Dit komt omdat mensen vergeten dat het belangrijk is of hebben kortweg geen tijd hiervoor. Ook is het belangrijk dat wanneer de burgers het afval hebben gescheiden, het goed wordt gerecycled.

Wij hopen dat wij u goede tips hebben gegeven en wij horen graag een reactie van u, zodat wij ons onderzoek goed kunnen afronden.

Bij voorbaat dank.

Met vriendelijke groeten,

Paulien Lous & Aimée van Zelm

Recensie Oresteia

Kwaad in een goede zin?

Op dinsdag 8 april zijn wij, samen met de andere klas, voor het vak CKV naar de voorstelling van  Oresteia geweest. De toneelgroep die dit mogelijk hebben gemaakt zijn van het Noord Nederlands Toneel, geregisseerd door Gerardjan Rijnders. Eerder hebben zij al gespeeld in onder andere Don Juan. Hoewel er veel werd gezongen, vind ik dit stuk het beste bij het theater passen. Voordat deze voorstelling begon, had ik een beeld in mijn hoofd van hoe en wat er ongeveer zou gebeurd. Echter, mijn gedachte en de werkelijke voorstelling waren nogal tegenstrijdig, precies het tegenovergestelde. Vooral de kleding die ze aan hadden, het decor en de strakke maar gelijke bewegingen die ze maakten vielen me meteen op. Éen woord wat me wel is bijgebleven gedurende de voorstelling en waarmee ik het onderwerp duidelijk wil maken, is het woord eerwraak.

De naam van de voorstelling is Oresteia. Oresteia is oorspronkelijk een Griekse tragedie die is geschreven door Aischylos. Het verhaal begint bij de koning Agememnon (de leider van de Grieken) en zijn vrouw, de koningin Klytaimnestra. Na enige tijd ontstaat de Trojaanse oorlog, wat als gevolg heeft dat Agememnon zijn dochter moet opofferen aan godinnen. Klytaimnestra was hier niet van gecharmeerd en was woedend.

Na 10 te hebben gevochten en de stad Troje helemaal met de grond gelijk te hebben gemaakt, keert Agememnon terug naar huis. Zijn vrouw wacht hem in de hoofdstad Argos op. Plotseling wordt Agememnon door zijn eigen vrouw Klytaimnestra samen met haar minnaar Aigisteus vermoord. Aigisteus was een neef van Agememnon.

Een paar jaar nadat Agememnon dood is, keert zijn zoon Orestes naar Argos. De zus van Elektra en de god Apollo, smeken hem hun vader te wreken, te vergelden. Hij luistert en vermoord zijn moeder en Aigisteus. Vanaf dit moment zal hij door de furiën worden gevolgd, want volgens hen is je moeder vermoorden het ergste wat iemand in zijn leven kan doen. Orestes moet naar de rechtbank waar hij uiteindelijk wordt vrijgesproken.

Het doel van deze voorstelling was, zoals het op mij over kwam, het publiek iets moois te laten zien, te amuseren maar ook om een oud verhaal te laten zien. Een ander doel dat de theatermakers zich hebben gesteld, is om een oud verhaal weer tot leven te laten bloeien door het te moderniseren.

Toen ik de zaal binnen kwam, schrok ik wel even van het decor. Wat mij betreft paste dit totaal niet bij de voorstelling. Ik liet het over me heenkomen en wachtte af totdat de voorstelling van start zou gaan. Ook de kostuums zagen er heel anders uit dan ik had verwacht. Ik verwachtte oude, Romeinse kleren met mooie harnassen en kroontjes. Gedurende de voorstelling werd de belichting goed geregeld, de schijnwerpers werden goed gericht op plekken waar actie was. Het enige wat ik niet erg mooi vond, was de muziek. Ik schrok zelfs soms door de harde geluiden en de muziek die plots door de zaal dreunden.

In de voorstelling hebben de toneelspelers wel degelijk gedanst, maar niet veel. Ik ben nog nooit naar een echte dansvoorstelling geweest, maar dit was niet echt een dansstijl. Het waren gewoon wat bewegingen en daarna was het weer over. Het kleine beetje dat er werd gedanst, vulde natuurlijk wel, maar was wat mij betreft ook overbodig.

Mijn eerste beeld van deze voorstelling was helemaal het tegenovergestelde van wat ik bij de voorstelling heb gezien. Op school moest ik al een strip maken over Oresteia, dus globaal wist ik al wat de verhaallijn was. Het is een oud verhaal, dus ik dacht: oude kostuums, de koning en de koningin met echte Koninklijke kleren met een kroon en een decor die leek op de stad Athene. Tot mijn verbazing waren de kostuums best modern, kleding werd telkens verwisseld en het decor was tótaal anders. De achtergrond was een vrouwelijk geslachtsdeel en de attributen leken niet eens alsof ze afkomstig waren van Athene. Ik begreep niet helemaal waarom het niet op Athene leek, maar op zich was dat best grappig om te zien. Het nadeel dat het er niet op leek, was dat ik het erg lastig vond om de verhaallijn te volgen.

In het begin sprak de voorstelling mij niet erg aan, ik zou er zelf nooit heen zijn geweest. Dit kwam omdat ik het apart vond. Maar misschien is dat juist de kracht van dit toneelstuk. Doordat het apart is, wordt het interessant. Verder vond ik het ook erg bijzonder en dat kwam vooral door mijn visie die ik heb gehad voordat ik deze voorstelling had gezien. Wat bij mij wel door het hoofd spookt, is hoe de regisseur op het idee is gekomen om Oresteia in combinatie met deze kostuums en het decor neer te zetten. Na afloop was ik helemaal verbijsterd.

Ik vind wel dat de acteurs zeer goed werk hebben geleverd. Anderhalfuur non-stop op een podium staan en vanaf het begin tot het einde knallen. Alle bewegingen en de liedjes die ze samen moesten zingen, alles ging heel gelijk.

Om even kort maar krachtig te zijn,  het is een goede voorstelling, maar door alle drukte van geluid, licht en zang was de verhaallijn voor mij niet helemaal duidelijk. Verder zou ik willen aanraden, als je naar deze voorstelling gaat, eerst even een paar samenvattingen en/of recensies te lezen want dan snap je het veel beter en dan wordt het plezier om er naar te kijken ook groter. 

Gedicht 4 en 5 mei

Vrijheid

Freedom, Freiheit, Liberté,

Allemaal betekenen ze hetzelfde,

Vrijheid,

Een woord dat nu vanzelfsprekend is,

Was het vroeger niet

Vrijheid,

De tuin die nu aan het stralen is,

Met de vrolijke zon,

En de mooie kleuren,

Een tuin met een grijze geschiedenis,

Een verschrikkelijk verleden,

Waar een geschiedenis ligt begraven

Boekverslag De Engelenmaker

Stefan Brijs – De Engelenmaker

Algemene informatie

Dit is het boekverslag over ‘De Engelenmaker’ gemaakt door Eva Metz, Paulien Lous en Aimée van Zelm. ‘De Engelenmaker’ is geschreven door Stefan Brijs. Stefan Brijs is geboren op 29 december 1969. In 1990 begon hij als onderwijzer aan een middelbare school. In 1997 is Stefan Brijs begonnen met schrijven en in 1999 schrijft hij romans en recensies. Bekende werken van hem zijn: De verwording, Kruistochten, De vergeethoek, Villa Keetje Tippel, Twee levens, De engelenmaker, Korrels in Gods grote zandbak en Post voor mevrouw Bromley. Stefan Brijs is nu nog bezig met andere projecten. Belangrijke thema’s uit het boek zijn het christelijke geloof, goed en kwaad ende wetenschap.

Vragen

1.   Victor Hoppe heeft nogal wat afwijkingen: “God heeft bij hem nog wat fouten laten zitten.” Naast een hazenlip heeft hij ook het syndroom van Asperger.

a.   Zijn hazenlip werkt zeker in zijn jeugd belemmerend. Zijn moeder wil hem niet omdat hij dit heeft. (Tevens moet hij naar een gesticht. Dit was helemaal niet nodig omdat hij zelfs heel erg slim was, maar ze geloofden dat de duivel in hem zat).

b.   Het effect hiervan is dat hij heel erg slim is hierdoor maar dat hij sociaal niet zo sterk is. Hij wordt door zijn moeder in een gesticht geplaatst omdat zij gelooft dat hij is bezeten van de duivel. Hier wordt hij als een imbeciel bestempeld omdat het heel erg lang duurt voordat hij zijn eerste woorden zegt. Door het doorbrengen in het gesticht creëert hij een eigen beeld van het geloof (hij kon al vroeg de Bijbel lezen). Dit wordt niet geaccepteerd. Door alle tegenslagen past zijn persoonlijkheid zich niet tot slecht aan maar hij redt het uiteindelijk toch tot het Gymnasium waar hij geneeskunde gaat studeren.

2.   Het Aspergersyndroom heeft ook effect op Victor's onderscheidingsvermogen van goed en kwaad.

a.   Het syndroom van Asperge is een ontwikkelingsstoornis. Vaak kun je deze herkennen door sociale beperkingen en je merkt dat deze mensen geen interesse hebben in anderen. Ook hebben ze vaak moeite om te gaan met emoties en ze missen inlevingsvermogen: het is een vorm van autisme. Victor heeft dit syndroom. Vanwege dit syndroom kan hij niet goed zien en voelen wat goed is en wat slecht is, want dat snappen ze niet. Hiervoor heb je namelijk inlevingsvermogen nodig. Het effect hiervan is, is dat hij dingen doet bij mensen die eigenlijk niet mogen en naar onze mening bijna onmenselijk zijn (wat het gevolg is van geen emoties herkennen en geen inlevingsvermogen hebben)

b.   Toen Victor op zijn vijfde uit huis werd gezet en naar een klooster voor debielen en idioten werd gebracht, ontmoette hij zuster Marthe. Zuster Marthe had niet het idee dat hij een debiel en een idioot was. Integendeel, zuster Marthe had wel een medegevoel met Victor. De invloed van zuster Marthe is best groot. Wat te lezen is in het boek, is dat zij is degene was die hem leerde lezen, schrijven en tekenen. Zo komt ze er ook onder andere achter dat hij best heel slim is.

3.   Van invloed is ook de wijze waarop de broederschool in Eupen Victors Godsbeeld heeft gevormd, of beter gezegd, vervormd. (blz. 245).

a.   In het boek staat letterlijk “God geeft en God neemt, Victor. Onthoud dat.” Wanneer je iets fout had gedaan, dan werd je gestraft door God. God gaf weliswaar leven, maar veroorzaakte ook natuurrampen die levens kostte en steden vernielde. Victor vond dat alles wat God gaf, God net zoveel weer wegnam.

b.   de vader van Isaak is Gunther Weber, degene die is omgekomen is nadat hij werd overreden door een lijnbus. Door de broeders kan Victor minder goed onderscheid maken tussen wat goed is en wat fout is. Victor ziet alles in zwart-wit en kan het grijze niet zien. Hij ziet dus alleen of goed of kwaad, daardoor ziet hij alleen dat God straft.

4.   Jezus, de Zoon, vertegenwoordigt voor Victor het goede en God, de Vader, het kwade. Victor trekt deze conclusie uit tweeërlei ervaringen.

a.   1. In het klooster leert hij dat God slecht is

2. Zijn vader. De vader van Victor was zijn schepper. Hij deed kwaad, net als god. Uiteindelijk heeft zijn vader hem ook nog eens in de steek gelaten, net als wat God deed met Jezus.

b.   1. De vader van Isaak Weber is Gunther Weber, die is omgekomen nadat hij was overreden door een lijnbus.

5.   Victor bijt zich vast in zijn voornemen “leven te maken”. Gedreven door een enorme ambitie, experimenteerlust en gevoed door het goede te willen doen, zet hij zich aan het klonen. Eerst de muizen, daarna de mens, hijzelf en drie evenbeelden. Maar de pot verwijt de ketel dat hij zwart ziet: Victor maakt een fout.

a.   Wetenschappers en ethici hebben ingeprent dat klonen niet menselijk, maar Victor denkt anders. Hij gaat toch klonen. De gevolgen zijn niet al te best, een grote fout.

b.   Victors persoonlijkheid zorgt ervoor dat zijn idee alleen maar wordt versterkt. Hij ziet de fouten er niet van in en hij denkt dat hij het wel allemaal even doet. Deze reactie van Victor is gekoppeld met het syndroom van Asperger. Hij doet het gewoon want hij heeft geen idee van wat voor gevolgen het kan hebben en medeleven en inlevingsvermogen heeft hij al helemaal niet. Hij vindt het alleen maar gek waarom wetenschappers zo denken, want volgens hem kan er niks misgaan.

Recensieopdracht (de recensie van de Volkskrant)

a.   Ten eerste vind de recensente Clara Strijbosch het een boek is dat vol met religie zit. Dit komt onder andere door het feit dat de hoofdpersoon opgroeit in een gesticht en de Bijbel uit zijn hoofd kent. Ze was naar onze mening positief over het boek, dit maken we op uit een positieve zin waarin ze zegt dat het Stefan Brijs is gelukt om een roman te schrijven over het klonen van echte levende wezens. Verder vind ze dat het boek afwisselend door de gebeurtenissen.

b.   Zij ondersteunt haar standpunten met bijvoorbeeld door te zeggen dat het boek verschillende gebeurtenissen heeft, waardoor het een spannende roman wordt. “Het is Stefan Brijs in De engelenmaker gelukt: een spannende roman schrijven over de gevaarlijke en aanlokkelijke mogelijkheden van het scheppen van leven”.

c.   Wat wij bijvoorbeeld heel erg interessant vonden was het deel van het klonen, waar de recensente niet zo veel over zegt. Wat wel overeenkwam was dat we het een goede roman vonden die zeker wel een bepaalde spanning had.

Keuzeopdrachten

Keuzeopdracht 1

a.   Een “gothic novel” is een verhaal waarbij horror, mysterie en soms ook romantiek met elkaar worden “vermengd”. Wat dit boek volgens ons een “gothic novel” maakt, is op de manier waarop verschillende gebeurtenissen worden beschreven. Meestal is er in een horrorfilm ook wel een psychopaat, of in ieder geval iemand die niet helemaal in orde is, aanwezig. Iemand, die net als Victor, dingen zich inbeeldt, aparte dingen geloofd en die taken probeert te verwezenlijken die voor onze wereld onmogelijk zijn.

Als Victor geen syndroom van Asperger had, was het namelijk ook al een stuk minder spannend. Door zijn onverwachte gedrag en zijn manier van denken wordt er een speciale spanning gecreëerd die er anders niet was.

b.   Dit boek kun je onderschikken bij het genre horror, maar trouwe horror lezers zullen dit niet heel erg spannend meer vinden. Anderzijds, dit boek geeft een goed beeld van het doen en laten van Victor. Zijn standpunt over god staat vast en hij probeert de “natuur te beheersen” door te gaan klonen. Echter, dit werkt eigenlijk in zijn tegendeel want het was niet gelukt.

Keuzeopdracht 2

a.   Een goede titel moet aan de volgende eisen voldoen:

1.   Het moet de aandacht van de lezer trekken. Het moet belangstelling trekken, zodat mensen de tekst gaan lezen. Het is namelijk bewezen dat maar 2 op de 10 mensen nadat ze de titel hebben gelezen ook daadwerkelijk de tekst gaan lezen.

2.   De titel moet kort en duidelijk zijn.

3.   De titel moet opvallen en uniek zijn.

b.   De vier titels zijn:

1.   3 identieke zonen.

2.    Goed en Kwaad.

3.   Strijd tegen god.

4.   Schepping naar nieuw leven.

c.   Deze titels passen goed bij het boek omdat:

1.   deze titel past goed bij het boek, omdat dokter Hoppe 3 identieke zonen maakt die hij vernoemt naar de 3 aartsengelen, genaamd Michael, Gabriël en Rafaël. De titel is kort en duidelijk, je kunt er uit opmaken dat het gaat om klonen door het woord ‘identiek’. Hierdoor is de titel ook duidelijk en uniek.

2.   Dit is een goede titel omdat het een belangrijk thema is in het boek. Victor dacht erg zwart-wit, het was of fout of goed, er zat geen middenweg tussen. Sommige mensen dachten dat het de duivel was. Deze titel trekt de aandacht van de lezer, omdat het de lezer laat nadenken wat goed en fout is.

3.   Een belangrijk thema uit het boek is het christelijke geloof, daarom past deze titel ook goed bij het boek. Victor Hoppe maakt 3 identieke personen en dit is tegen het christelijke geloof. bij deze titel moet je iets meer nadenken, maar hij blijft kort en krachtig.

4.   Dit is een goede titel omdat er duidelijk word dat er een nieuw leven word gemaakt, ook al zijn dit 3 dezelfde personen die zijn gemaakt. Deze titel brengt belangstelling, omdat je erover moet nadenken.

Keuzeopdracht 3

1.   2 gedichten die passen bij het boek ‘De Engelenmaker’.

a.   gedicht 1:

Kiezen tussen goed en kwaad

Een keus tussen goed een kwaad

Tussen licht en donker

Aan wie is het

Deze keus te maken…?

Kies je voor jezelf

Kies je voor een ander

Kies je, voor het licht

Of kies je voor het kwaad

Het lot zal over jou beslissen

Maar keuzes maken moet jij doen

Het is aan jou deze keus te maken

Kiezen tussen goed en kwaad…

- schaapii -

b.   gedicht 2:

Een gekloond persoon telt voor twee

Eén persoon

met één gedachten,

kan twee zijn

na een tijdje wachten.

Eén persoon

Twee gedaantes

Een kloon

Twee gedaantes

Eén persoon

Wetenschap en de techniek,

laten de mens niet meer uniek.

- Marilène B. -

2.   wat staat er in de gedichten?

a.   gedicht 1: Dit gedicht gaat over het kiezen tussen goed en kwaad. ‘Goed en kwaad’ is een belangrijk thema uit het boek. Er wordt in dit gedicht verteld dat een keuze maken tussen goed en kwaad niet alleen jijzelf betrekt maar ook de mensen om je heen. Er wordt duidelijk dat je niet altijd voor je zelf moet kiezen, dus dat je ook eens aan een ander denkt. Er wordt gesproken over dat het lot over jou zal beslissen. Het lot kan je zien als god, maar het blijft dat je zelf de keuze moet maken.

b.   gedicht 2: Dit gedicht gaat over klonen, wat erg belangrijk is in dit boek omdat Victor Hoppe 3 identieke zonen maakt, oftewel kloont. Met dit gedicht wordt duidelijk gemaakt dat ieder mens uniek is, maar wanneer iemand eenmaal is gekloond hij of zij eigenlijk zijn identiteit moet delen. Door de techniek wordt het steeds meer mogelijk om mensen na te doen. Wat er dus word gezegd aan het einde van het dicht is dat door de techniek de mens ook minder uniek word. Wat de schrijver waarschijnlijk duidelijk probeert te maken is dat iedereen uniek is en dat moet ook zo blijven, want als mensen te veel op elkaar gaan lijken word het alleen maar saai.

3.   waarom past dit gedicht bij het boek?

a.   gedicht 1: Een belangrijk thema uit het boek is ‘goed of kwaad’ en daar gaat dit gedicht helemaal over. Victor Hoppe ziet het goede en het kwade alleen in zwart-wit. Hij denkt na over God en hij komt tot de conclusie dat God slecht is en Jezus goed. God is slecht omdat hij dingen wegneemt en natuurrampen veroorzaakt. In het boek maakt Victor zelf de keuze om 3 identieke zonen te maken, wat uiteindelijk slecht afloopt. Zijn identieke zonen gaan dood door een fout in hun chromosomen, hij vermoordt de draagmoeder en uiteindelijk kruisigt hij zichzelf. Hij kiest dus voor het kwade ten koste van andere. Het lot had besloten. Kortom dit gedicht past goed bij het boek ‘De Engelenmaker’.

b.   gedicht 2: Een belangrijk thema uit dit boek is ‘de wetenschap’ en dit gedicht gaat over klonen met behulp van de wetenschap, tevens is het onderwerp van het boek ‘klonen’. In het boek is het helemaal niet goed gegaan met het klonen, dit komt ook terug in het gedicht. Namelijk wanneer de schrijver wil overbrengen dat iedereen uniek is en wanneer mensen gekloond worden het leven saai en moeilijk word. Kortom ook dit gedicht past goed bij het boek ‘De Engelenmaker’.